2010-12-22 08:29来源：金塔县委宣传部
东坝镇在推进学习型党组织建设过程中，通过灵活运用“农家书屋”、远程教育终端站点两大载体，有效破解了农村党员学习难持续、缺实效、欠主动等三大难题，有力激发了农村党员学习活力。
打好“阵地建设牌”，破解学习难持续的难题。东坝镇大力实施“农家书屋”建设工程，在已建成梧盛、三下、渠东、小河口4个村“农家书屋”的基础上，今年又为三上、烽火坪、大坝3个村配备了书架、桌椅和3000余册的书籍，使全镇“农家书屋”配备率达到了90%。“农家书屋”图书种类涵盖党的理论、种养业、科普、文学艺术等10余个种类。为使“农家书屋”更好的发挥实效，各“农家书屋”均建立健全了管理员岗位职责、书报借阅制度等规章制度。农村党员纷纷利用晚上或农闲时间“充电”学习，实现了学习时间延伸到8小时以外、学习地点延伸到家里的两个延伸，增强了农村党员学习的持续性。
打好“资源整合牌”，破解学习缺实效的难题。东坝镇积极利用远程教育信息量大、覆盖面广、内容丰富的特点，充分整合远程教育资源，要求各级党组织上好“三堂课”，一是“理论课”，通过学习党的发展历程、党的宗旨、党的方针政策等理论，帮助基层党员树立正确的人生观、世界观、价值观。二是“技能课”，针对各村重点工作进展情况，有针对性的组织党员群众进行技能学习。三是“典型课”，通过观看远程教育上播放的各类先进人物典型事迹，学习先进典型的各种优秀品质。
打好“岗位激励牌”，破解学习欠主动的难题。通过设置“农家书屋”管理员、远程教育终端站点管理员等岗位，使得8个村15名农村党员担任了“农家书屋”管理员、远程教育终端站点管理员，带领广大农村党员多读书、多观看远程教育片，增强了农村党员学习的主动性。
