近年来，金塔县教育局为打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，抓学习，强培训，促交流，有力推动了全县教育质量的稳步提升。

　　强化理论学习，坚定理想信念。用思想武装头脑，用理论奠基行动。集中组织开展了“金塔县教育系统全国教育大会精神学习研讨培训班”，并在金塔教育信息微信公众号、《金塔教育》开辟了全国教育大会精神学习专栏，引导全县教师在大势中找准方位、在大局中找准定位，争做“四有”好老师，争当“大学之师”。同时选树一批“师德标兵”“优秀教师”，在全县开展了师德报告巡回演讲、优质课送教下乡等活动，加强引领，注重感召，促进教师理想信念、价值理念、道德观念不断增强。

　　注重教师培训，提升业务素质。建立健全“国培抓示范、市培抓引领、县培抓普及、校培抓常态”的培训体系，构建教育局统筹、学校为主体、教师全员参与的深度学习机制。依托担当者行动“班班有个图书角”公益项目，深入推进教师读书计划，常态化开展了蔚蓝阅读校长研习营，定期组织阅读种子教师线上线下培训会，全县教师中掀起了“好读书、读好书”的空前热潮。创新培训模式和培训内容，实施“互联网+教育培训”，组织青年教师参加了“青椒计划”、全县教师参加了暑期“兴成长”等网课培训，并借助“小打卡”及时反馈培训效果，方式更加低碳，内容更为丰富，学习更为便捷，一根网线实现了与全国教育先进地区的信息互通、资源共享。

　　加强名师培养，发挥引领作用。全县共成立名师工作室39个，全面落实“名师引领、骨干带头、新人发展”的梯队培养计划和名师“1+x”培训机制，各名师工作室认真落实“五个一”（带好一支队伍，抓好一项研究，做好一次展示，建好一个网页，形成一种特色）工作职责，大力开展“名师课堂”、“名师晒课”、“名师送教”等活动。2019年上半年，开展学科名师送教18场次，名师讲座4场次，名师网络课程36节次。

　　推动轮岗交流，激发内部活力。不断深化联盟责任区（大学区）管理机制，大力开展送教下乡、进城学艺、同课异构、集体备课、名师示范等活动，加强教师轮岗交流工作，促进教师从“学校人”到“系统人”的角色转变。2019年上半年，各联盟责任区（大学区）召开校长联席会议16次，组织联盟区活动28次，轮岗交流36人次。

　　高素质的教师队伍铸就了高质量的教育，2019年，全县高考一本上线率达到30.07%，本科上线率91.8%，比2018年提高了4.1个百分点，总上线率继续保持100%；中考700分以上18人，成绩稳居全市第一方阵；小学城乡教育质量进一步均衡，成绩差距逐步缩小，高质量的教育，让更多的学生、更多的家庭实现了梦想，人民对教育的满意度获得感进一步提升。（裴学兵 张雪）