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金塔县大庄子乡开展教育实践活动出实招求实效
    稿源:每日甘肃网 2014-08-15 11:17

  教育实践活动开展以来,金塔县大庄子乡找准切入点、突出实效性,着力解决农村党员构成复杂、接受程度不同、工学矛盾突出的问题,有力推动了农村教育活动深入开展。

  破解工学矛盾难题,分层分类抓学习。在抓乡领导班子成员和机关党员干部学习教育的基础上,针对农村党员流动性大、组织集中学习有难度的实际,精选学习内容、创新活动载体,既严格落实上级要求,又注重突出个性内容。对年老病弱不能参加集中学习的党员,以“干群结对、党员帮扶”的方式,由结对干部、帮扶党员和包村干部上门送学,通过面对面讨论交流、一对一讲解宣传,帮助搞好学习教育。对外出流动党员,采取乡村干部“一对一”、“多对一”上门送学的方式,通过寄送学习资料,发送手机短信,督促搞好学习教育,确保流动党员离乡不离心、务工不误学。活动开展以来,发送信息200多条,开展上门送学36次,通过分层分类有重点全覆盖的学习教育,破解了村干部和农村党员工学矛盾,呈现出鲜活的农村特点。

  落实主体责任,突出重点抓带动。明确村党(总)支部书记抓活动第一责任人职责,将村“两委”班子负责人作为村一级开展活动的重点对象促学促行促改。对村“两委”班子成员、在家党员等能参加集中学习的,乡党委班子成员牵头、由1-2名机关干部组成学习小组,每周开展一次集中辅导学习。安排学习内容时侧重于学习新时期党在农村的各项方针、政策,学习身边的先进事迹,组织村“两委”班子成员有重点的学习,乡机关党员集体学习时,将参学范围适当延伸到村干部。在参与学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评环节中抓住村“两委”班子成员这一重点,带动无职党员搞好学习、接受教育。积极举办村组干部党性教育培训班开展培训,累计培训村组干部105人(次),进一步增强村干部参与活动的思想自觉、行动自觉。

  丰富活动载体,回应关切促发展。深入开展联村联户为民富民、效能风暴、航天先锋引领“三大行动”,在服务群众、改进作风、破解难题上下功夫,推动活动抓实见效。坚持把“双联行动作为推动农村教育实践活动的重要载体,乡机关党员干部以解决事关群众切身利益的突出问题为着力点,与双联单位统筹协调各种资源,受益农户60户,有效缓解制约农村发展的资金缺、贷款难等问题。积极主动联系联村单位党组织与联系村“两委”班子开展相互征求意见座谈会20多场次,征求到意见建议40条。双联单位把联系村户群众的利益诉求和意见建议作为即知即改的重要内容,帮助群众解决急事、难事18件,帮助化解矛盾纠纷15起。年初,乡党委研究提出5项措施,建立3项机制,优先安排产业发展急需和困难度较大的村加快发展设施农业建设、日光温室示范园区、高标准人畜分离养殖园区等项目建设,加快推进渠道衬砌改造和农村小康住宅建设。大力实施“一村一业”产业对接和“一村一品”产业培育工程,在大庄子村流转农户承包耕地130亩,动员本村农户新建百米日光温室长棚30座,搭建拱棚120亩,在头墩村引进酒泉晟豪现代农业发展有限责任公司流转土地1130亩,建设晟豪设施养殖综合示范园区,其中2014年为一期工程,计划投资500万元,建设双列式圈舍14栋140间7600平方米,饲料储存和加工间4栋40间2400平方米。同时,积极扩大做强头墩村日光温室产业园区,至目前,园区共建成百米日光温室120座,其中温室瓜菜96座,温室葡萄24座,园区集聚效应得到较好的发挥,为全乡设施农业的发展起到了良好的示范带动作用。(曹福俊  肖金堂)

 
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