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中共金塔县委关于印发金塔县农村党员干部现代远程教育工作实施方案的通知
  稿源:   2008-01-31 11:08  

  各乡镇党委,县农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组各成员单位: 《金塔县农村党员干部现代远程教育工作实施方案》已经县委研究同意,现印发你们,请结合工作实际,认真贯彻落实。

  附:《金塔县农村党员干部现代远程教育工作实施方案》

  2007年12月29日

  金塔县农村党员干部现代远程教育工作实施方案

  为了进一步推进农村基层组织建设和社会主义新农村建设,创新农村党员干部教育培训方式,探索建立农村党员干部接受政策、科技、信息的社会化服务体系,根据《酒泉市农村党员干部现代远程教育工作实施方案》和全市农村党员干部现代远程教育工作会议精神,结合本县实际,现就全县农村党员干部现代远程教育工作制定如下方案。

  一、指导思想

  以党的十七大精神为指针,以建设社会主义新农村为主题,以提高农村基层干部素质和保持农村党员队伍的先进性为重点,围绕中心,服务大局,建立健全农村党员干部现代远程教育网络体系,大规模培训农村党员干部和农民群众,大幅度提高农村党员干部和农民群众的素质,为推进社会主义新农村建设提供思想政治保证、人才保证和智力支持。

  二、目标任务

  根据中央要求,全省农村党员干部现代远程教育基础建设工程大体需要三年左右的时间,市委要求金塔县在2008年7月底前完成所有10个乡镇新建电信模式终端接收站,86个村新建电信模式终端接收点任务。据此,县委研究决定,全县农村党员干部现代远程教育基础工程建设从2007年10月开始,到2008年12月底全面结束,总体需要一年半左右的时间。重点完成“五个一”的建设任务:

  1、建设一批终端接收站点。(1)在10个乡(镇)和86个村新建电信模式终端接收站点,站点按“电视机+机顶盒+电脑”配置硬件。乡镇站点和市级新农村建设示范点要积极争取对口帮扶单位的支持,适当提高配置标准,增配投影和音响等设备。(2)鼓励和引导在农村专业协会和党员致富带头人中以电信模式新建远程教育信息接收点。(3)乡、村两级终端接收站点要统一加挂农村党员干部现代远程教育终端接收站(点)的标牌(金塔县XX乡XX村农村党员干部现代远程教育终端接收点,乡镇为站)。

  2、维护和管理好平台。县党员干部远程教育中心做好党建网的维护和更新,并积极提供素材,配合市远程办,建设辅助教学网站,做好信息管理系统的维护工作。

  3、整合开发一批教学资源。县远程教育领导协调小组成员单位要按照职责分工,引进、制作适合农村党员干部和群众学习需求的“乡土教材”,每季度有计划地为县远程教育办公室引进、制作3部以上内容丰富,形式活泼,通俗易懂,调用灵活的党员教育、理论辅导、技能培训、市场信息等方面的课件资料。

  4、建设一支骨干队伍。(1)组建站点管理队伍。县级

  教学平台吸收县党员干部远程教育中心、县委党校、县信息网络中心、县电信局人员参与维护;乡镇终端接收站要从乡镇干部中选配一名有一定文化水平、有责任心和奉献精神的同志担任专职管理员,并从乡镇政府所在地农村中小学、农广校教师或电信代办员中选配一名同志担任兼职管理员;村级接收点要从村“两委”会成员、驻村干部中选配一名有一定文化水平、有责任心和奉献精神的同志担任专职管理员,从党员后备干部、入党积极分子、专业协会成员或农村实用人才中选配一名同志担任兼职管理员,确保每个乡镇、村站点有2名信息管理员负责站点设备的管理维护和教学组织。2008年县上对乡(镇)、村站点管理员进行培训,培训合格后颁发证书,管理员持证上岗。以后每年各乡镇负责对信息管理员和信息示范户集中培训不少于2次。(2)组建教学辅导队伍。在做好远程教育节目组织收看的基础上,县上将由纪检、组织、宣传、党校、教育、民政、司法、农牧、林业、农建指挥部、文化、卫生、科技、人口与计划生育委员会、妇联、共青团等成员单位选派有专业知识、实践经验的同志组建教学辅导队伍,定期不定期深入乡(镇)、村、组开展上门辅导。(3)组建技术服务队伍。县上将由党员干部远程教育中心、教育局、广电局、信息网络中心和电信局5个单位抽调专业技术力量组成技术服务队伍,为乡(镇)、村站点的建设、维护提供技术服务。乡镇也要整合教育、电信等部门在基层的技术骨干和社会力量,开展技术服务。

  5、建立一套工作机制。建立健全教学资源开发与教学资源整合相促进、行政手段与市场运作相结合的教学资源建设机制;建立健全专职干部队伍、站点管理队伍、教学辅导队伍、技术服务队伍相配套,选拔、培训、管理、考核等相统一的骨干队伍建设机制;建立健全组织学习与辅导教学互补、学习培训与效果评价衔接、掌握知识与实践运用贯通的教学组织工作机制;建立健全政府投入为主、党费适当补贴、社会力量支持的经费保障机制,促进农村党员干部现代远程教育工作持续健康有序开展。

  三、方法步骤

  全县农村党员干部现代远程教育基础工程建设工作大体分为三个阶段:

  1、准备动员阶段(2007年10月-2007年12月)。在12月中旬以前,组织力量对全县各乡镇和拟建终端点行政村现有的基础设施情况、教学资源存量和党员干部对教育内容需求情况,在此基础上,研究制定《金塔县农村党员干部现代远程教育工作实施方案》,召开全县农村党员干部现代远程教育工作会议,对远程教育工作进行动员和部署。

  2、全面建设阶段(2008年1月-2008年7月)。在确保质量的基础上,加快基础设施建设步伐;整合多方力量,组建管理、教学和技术服务骨干队伍,分级分类开展培训;按照教学大纲要求,编制培训计划,制定培训制度;发挥相关部门和单位的人才、设备优势,整合开发教学资源。2008年6月底,完成10个乡镇和86个村的终端站点建设任务。

  3、总结评估阶段(2008年8月-2008年12月)。由县农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组办公室对全县远程教育基础设施建设、骨干队伍建设、教学资源建设、教学组织和管理、教学质量和学习效果、工作机制研究等进行全面总结评估,上报工作报告,提出下一步工作意见;县远程办对全县工作进行总结检查,接受省、市远程办验收。

  四、组织领导

  开展农村党员干部现代远程教育是一件功在当前,利及长远的大事,是推进党的建设,提高党的执政能力的基础工程。全县各级党组织必须高度重视,加强领导,强力推进,确保实效。县农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组各成员单位要按照认识到位、责任到位、措施到位、资金到位的要求,狠抓落实,做到网络传输和维护落实、教学资源建设落实、乡镇和行政村终端接收站点建设任务落实、技术骨干培训落实。在经费保障方面,乡镇终端站点建设,由县上统一配置机顶盒,统一制作标志牌和制度牌,购置设备再不补贴费用,各乡镇要利用现有可利用的设备和资源进行建设;村级终端接收点建设经费,采取县级财政补助和县管党费补助为主,部门帮扶及驻地企业、产业协会和农村种养殖大户援建为辅的方式解决。2008—2010年三年的乡(镇)、村终端接收站点运行维护费由省、县财政按照3:7的比例承担,从2011年开始,运行维护费纳入县级财政预算


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